In het Innovatielab van Greijdanus Zwolle is Erwin (13) uit havo/vwo 2 druk bezig met een bijzonder project: het bouwen van een robot. Niet als opdracht voor school, maar volledig uit eigen interesse en in zijn vrije tijd en tussenuren.

De interesse voor techniek zit er al vroeg in. “Mijn vader is monteur in trekkers. Ik ben eigenlijk opgegroeid met techniek,” vertelt hij. Toen hij zich inschreef voor het Innovatielab, een van de keuzemogelijkheden binnen het KWT-aanbod (KeuzeWerkTijd), was hij meteen enthousiast. “In elk tussenuur ging ik erheen. Ik vond het gewoon heel leuk.”

Robi de robot
Mevrouw Smid zag dat Erwin geniet van de technische mogelijkheden op het Innovatielab en daagde hem uit om te starten met het bouwen van een robot. Inmiddels werkt hij sinds begin januari 2026 aan ‘Robi de robot’. De robot bestaat uit veel losse onderdelen en bedrading. Elk knopje heeft een andere functie: de robot kan bewegen, met zijn ogen knipperen en zijn armen optillen. “Het is de bedoeling dat hij straks ook kan slapen, maar hij is nog niet helemaal af.”

Bij het bouwen komt meer kijken dan techniek alleen. Het vraagt doorzettingsvermogen, nauwkeurig werken en leren omgaan met tegenslagen. “Soms meet ik toch niet helemaal goed en dan moet het opnieuw. Dat is soms lastig, maar je leert er ook weer van.” Hoelang het project nog duurt? “Misschien nog een week als alles meezit, maar het kan ook een paar maanden worden.”

Leren, ontdekken en gevormd worden
Bij het bouwen maakt Erwin ook gebruik van AI, met name bij het programmeren. AI helpt hem bij het uitzoeken van oplossingen, die hij vervolgens zelf toepast en test. “Ik gebruik ChatGPT om te helpen. Soms werkt het daarna niet meteen, maar dan zoek ik zelf verder uit wat er misgaat.”

Het Innovatielab biedt ruimte voor buitenschools leren én voor persoonlijke vorming. Leerlingen leren niet alleen vaardigheden, maar ontdekken ook wie zij zijn, waar hun interesses liggen en wat hen motiveert. Voor deze leerling betekent dat verantwoordelijkheid nemen voor zijn eigen leerproces en leren volhouden, ook als iets niet meteen lukt.

Ruimte voor talentontwikkeling
Docent Innovatielab mevrouw Smid ziet zijn talent duidelijk terug. “Hij heeft er een natuurlijk oog voor en redt zich vaak zelf. Je ziet dat hij dit echt leuk vindt.” Binnen TinkerCAD heeft hij inmiddels al zo’n 70 ontwerpen gemaakt die met de 3D-printer kunnen worden geprint.

Hoewel Erwin veel toetsen heeft, werkt hij het liefst met zijn handen. “Dit vind ik leuker dan lessen. Doordat ik dit kan doen, maakt school het leuker voor mij. Soms denk ik als ik ziek ben: ik heb Innovatielab, dus ik ga toch naar school.”

Het Innovatielab laat zien hoe Greijdanus leerlingen ruimte geeft om hun talenten te ontwikkelen en zich te vormen als mens. Voor deze leerling is één ding duidelijk: “Ik wil later iets in de techniek doen. Wat precies weet ik nog niet, maar dit helpt om dat te ontdekken.”

@greijdanus

Erwin uit havo/vwo 2 van Greijdanus Zwolle bouwt in het Innovatielab zijn eigen robot, in zijn vrije tijd! 🤖 “Ik doe dit gewoon omdat ik het leuk vind. Soms gaat het niet meteen goed en moet ik opnieuw beginnen, maar dat hoort erbij en daar leer ik van.”

♬ original sound – Greijdanus – middelbare school – greijdanus