Jongeren doen op school allerlei ervaringen op. Naast dat ze nieuwe dingen leren, maken ze zich steeds meer beelden, interesses en kwaliteiten eigen. Ze groeien en worden steeds meer zelfbewust. Dat proces noemen we vorming. Vorming is een proces van de jongere zelf, maar ze doen dit niet alleen. Op school en in de samenleving ben je ook samen met anderen.

Wat voor ervaringen een jongere op doet, heeft invloed op hoe hij/zij zich ontwikkelt. Daarom zijn we op Greijdanus heel bewust bezig met vorming. Met onze vormingsdoelen doen we een belofte aan jongeren en aan u als ouders/verzorgers. We willen een school zijn waar jongeren mogen ervaren wie hij/zij zelf is, wie de ander is, welke rol hij/zij in de wereld mag hebben en wat hij/zij belangrijk vindt.

Als school bieden we een stimulerende omgeving, waarin jongeren allerlei vormende ervaringen opdoen en leren daar bij stil te staan. Zo ziet dat eruit: het begint met de belofte die we in de vormingsdoelen doen. Jongeren doen ervaringen op en leren die ook te verwerken. Ze denken erover na, bespreken ze met anderen en trekken er lessen uit. Soms leggen ze ervaringen vast, bijvoorbeeld met een foto of een korte reflectie in hun portfolio. Andere keren gaat het om gesprekken, terugblikken of activiteiten die zonder beeld tastbaar waardevol bleken. Op die manier worden ervaringen beleefd, maar ook verdiept. Als ze van school gaan kunnen ze met hun Vormingsdocument terugzien hoe ze zich gevormd hebben en wat Greijdanus daarin betekende.