Bij de begeleiding van leerlingen neemt de mentor een belangrijke plaats in. Hij is dan ook het eerste aanspreekpunt. Tijdens de studie kan een leerling tegen problemen aanlopen die zijn/haar ontwikkeling stagneren. Dit kunnen moeilijkheden zijn op het gebied van het leren, problemen in de sociale contacten of op het persoonlijke vlak. In deze situaties is dus de mentor in de eerste plaats verantwoordelijk voor opvang en ondersteuning. Vaak kunnen moeilijkheden al worden opgelost door wat extra aandacht en hulp, bijvoorbeeld in de vorm van gesprekken en overleg met de ouders.

De mentor begeleidt de leerling ook extra bij het leren-leren. In het vmbo gebeurt dat in de vaste mentoruren. In deze uren krijgen leerlingen hulp bij plannen en organiseren en het leren van de mentor. In havo en vwo krijgen leerlingen naast de vaste mentoruren ook B+ uren van de mentor. In die uren werken leerlingen aan de vaardigheden plannen en organiseren, woordjes leren en samenvatten.

Soms vraagt de begeleiding te veel tijd van een mentor of zijn de problemen van dien aard dat er specifieke deskundigheid nodig is. Op zo’n moment kan de mentor de hulp inroepen van de leerlingbegeleider. Leerlingbegeleiders op Greijdanus Hardenberg hebben een afgeronde opleiding contextuele leerlingbegeleiding. Zij zijn tevens opgeleid als officiële vertrouwenspersoon. Daarnaast beschikt de school over een speciaal opgeleide dyslexiespecialist, dyscalculiespecialist en een hoogbegaafdheidsspecialist.

Het decanaat op het Greijdanus houdt zich bezig met de keuzebegeleiding van leerlingen. De Decanen spelen in samenwerking met de mentoren een belangrijke rol in het organiseren van activiteiten, voeren van gesprekken het delen van informatie over open dagen, meeloopdagen, studievoorlichting en aanmeldingen.

Loopbaan Oriëntatie Begeleiding (LOB)
Op verschillende momenten in de schoolloopbaan van een leerling moeten er keuzes gemaakt worden. Keuzes voor wat betreft profielen, keuzes voor de daarbij behorende vakken en uiteindelijk een keuze voor een vervolgopleiding. In de begeleiding naar deze keuzes staat LOB centraal. LOB staat voor Loopbaan Oriëntatie Begeleiding. In de wet is vastgelegd dat elke school in Nederland in haar onderwijsprogramma LOB heeft opgenomen. Het decanaat buigt zich over de invulling van dit LOB programma en de mentoren zijn betrokken bij de uitvoering. De mentoren zijn op het Greijdanus het eerste aanspreekpunt voor vragen met betrekking tot het maken van keuzes voor vakken, profielen en vervolgopleidingen.

In het LOB programma wordt er ingezoomd op een 5-tal competenties zoals weergegeven in de schijf hieronder. Bij elke competentie staat er een loopbaanvraag met bijhorende competentie centraal.
– Wat kan ik? (Kwaliteitenreflectie)
– Hoe kan ik dat doen? (Loopbaansturing)
– Wat wil ik? (Motievenreflectie)
– Wie kan mij daarbij helpen? (Netwerken)
– Waar kan ik dat doen? (Werkveldexploratie)

De competenties zijn er op gericht om de leerlingen hun talenten, passies en interesses te laten ontdekken én hen hiermee een duidelijk beeld van het vervolgonderwijs te laten ontwikkelen. Daarnaast is het een manier om leerlingen in aanraking te laten komen met beroepen en mogelijke opleidingen.

Door naar het MBO
Een diploma op het VMBO geeft je toegang tot een mbo-opleiding. Daarin is er te kiezen tussen een mbo-2,3 en mbo-niveau 4. Een diploma vmbo basis geeft je toegang tot een mbo niveau 2 opleiding. Een diploma vmbo kader en tl geeft je toegang tot een mbo niveau 2, 3 en niveau 4 opleiding. Een mbo opleiding wordt aangeboden in twee varianten. Een BOL of BBL variant. BOL staat voor beroeps opleidende leerweg en betekent dat je het onderwijs op school volgt. BBL staat voor beroepsbegeleidende leerweg en betekent dat je leren combineert met werken in dienst van een erkend leerbedrijf.

Informatiefolder
Op weg naar vmbo 3

Heb je vragen voor het decanaat? Neem gerust contact op!
VMBO – Albert Jan van den Berg (a.j.vandenberg@greijdanus.nl) Tjerk de Vries (t.devries@greijdanus.nl)
HAVO – Jarik Dunnewind (j.h.dunnewind@greijdanus.nl) Annelies Hekman (j.l.hekman@greijdanus.nl)

Op het Greijdanus kunnen we leerlingen met een structurele ondersteuningsbehoefte meer 1 op 1 begeleiden in het Steunpunt buiten de klas. Bij het Steunpunt werken professionals samen met de mentor en de leerling aan de hand van een Onderwijs Ondersteunings Perspectiefplan (OPP). Via een leerlingbegeleider kan een leerling worden aangemeld bij het Steunpunt.

Ook is er eventueel nog de mogelijkheid een beroep te doen op instanties binnen de jeugdzorg. Dit gaat altijd in overleg met de leerlingbegeleider. De leerlingbegeleiders laten zich daarnaast adviseren door het ondersteuningsteam. Er loopt vanaf voorjaar 2020 een pilot in samenwerking met de gemeente en de jeugdhulpverlening, waarbij de nadruk ligt op preventie van angst- en depressieklachten onder jongeren.

Heb je vragen of wil je meer informatie over ons zorgaanbod? Neem dan contact op met de coördinator leerlingondersteuning:

Dhr. A.D. Roorda | Mail: a.d.roorda@greijdanus.nl | Tel: 038 – 469 8508